Parcours : un chemin vers soi par le mouvement

La danse a depuis toujours été au cœur de sa recherche, le fil qui l’a conduit et inspirée
pour vivre, apprendre, s’exprimer, transmettre.
La pratique qu’elle propose aujourd’hui est le fruit de 3O années de recherche et d’enseignement
pour vivre au quotidien cet état de danse.
Ressentant intimement que la danse pouvait être une médecine du corps et de l’âme,
elle s’est d’abord consacrée à la création, la recherche sur le mouvement authentique et l’enseignement.

Son parcours en danse contemporaine l’a emmenée dans des rencontres décisives comme Jérôme Andrews,
Dominique Dupuy, Jackie Taffanel, Hervé Diasnas, Isabelle Dubouloz,
Jacques Patarozzi, Hubert Godart, le Roy art Théâtre ainsi que vers les
techniques d’analyse du mouvement avec Odile Rouquet, la méthode
Matthias Alexander, le rolfing.

Professeure certifiée en danse contemporaine, elle enseigne dès 1976.
Parallèlement, elle danse dans différentes compagnies puis cocrée deux pièces :
« Objets de songe » en 1982, « Les champs de cinabre » en 1984.

La pratique des arts martiaux pendant une quinzaine d’années,
le taichi chuan, l’aïkido et la méditation vont largement influencer sa danse et son enseignement.
Sa recherche s’oriente de plus en plus vers l’écoute d’un mouvement organique, authentique, enraciné
et pouvant englober toutes les dimensions de l’être.

Elle continue à se former dans différentes approches reliant conscience et mouvement :
le continuum mouvement (Emilie Conrad),
le travail de la voix (Bénédicte Pavelak), la danse médecine,
l’approche chamanique de la Nature ainsi que l’exploration des états modifiés de conscience
(Dominique Lussan), les rituels initiatiques, la Transedanse..
La rencontre avec différents enseignements spirituels (Richard Moss 1998-2008, Yvan Amar)
l’amènent à goûter et développer cet art de la présence opérante !

Psychomotricienne de formation, elle explore la danse et le langage du corps comme médiateurs de la relation pendant une dizaine d’années auprès d’enfants et adolescents dans différentes institutions :
IMP, IMPRO, Hôpital de jour, CMPP.

En 1990, elle se forme à l’Ecole de Psychologie Biodynamique Evolutive et
devient psychothérapeute biodynamique en 1993.
La dimension psychocorporelle de son travail trouve alors une grande ouverture… :
le contact avec la mémoire cellulaire, la remise en route des courants de l’énergie vitale… :
allié à la conscience et au mouvement,
le corps peut retrouver son immense potentiel de guérison et d’expression créative !

En 2003, elle devient formatrice à l’Ecole de Psychologie Biodynamique Evolutive (EPBE).
Elle y introduit peu à peu sa recherche avec la danse comme outil thérapeutique.

Ces nombreuses années de pratique et de recherche autour de la conscience et du mouvement
l’amènent depuis quelques années  à transmettre cette pratique Danser Être Dansé ®

Formation, Transmission, Initiation sont les trois mots qui s’associent
pour parler de l’état d’esprit qui sous-tend cette proposition.

Cette formation est certifiée par le CID
Conseil International de la Danse (Partenaire Unesco)